ラポール発達教室Desirのご案内
Desirはフランス語で「願い」を意味します。
Desirは、利用者が自立した日常生活又は社会生活を送ることができるように、皆様の希望や選択に基づいて適切な障害福祉サービスが提供できるように、情報提供を行ったり計画を立てたりします。
皆様の思いや希望などの「願い」に寄り添いながら、安心してご利用いただける相談支援事業所を目指します。
ラポール発達教室Desirのご利用について
サービスご利用の対象の方
福祉サービスの使い方が分からない、どんなサービスがあるのか、本人に合っているのか分からない、受給者証を取得して福祉サービスを利用したい、などの方が対象です。
サービス等利用計画・障害児支援利用計画、モニタリングについて
①サービスに関する情報の提供
利用者の日常生活全般を支援する観点から、福祉サービスが選択しやすいように、地域で利用できるサービスの内容や料金等の情報を適正に提供します。
②ニーズの把握
利用者及びその家族に面接して、利用者の心身の状況や環境、日常生活全般の状況を把握し、利用者の希望する生活や、自立した日常生活を営むことができるようにニーズや解決すべき課題等の把握を行います。
③サービス等利用計画の原案作成
ニーズに基づいた福祉サービスの組み合わせを検討して、総合的な援助の方針を立て、提供される福祉サービス等の目標及びその達成時期、福祉サービス等の種類等を記載したサービス等利用計画又は障害児支援利用計画の原案の内容を説明し保護者に同意を求めます。
④福祉サービス担当者会議の実施
支給決定が行われた後に、案に位置付けた福祉サービスの担当者を収集してサービス担当者会議を開催し、専門的な見地からの意見を求めます。
⑤計画の作成と交付
サービス等利用計画又は障害児支援利用計画の原案の内容について利用者又は、障害児支援利用計画を完成し、保護者並びに福祉サービス等の担当者に交付します。
⑥モニタリングおよび計画の変更・調整
利用者及び家族、福祉サービス等の事業者との連絡を継続的に行い、モニタリングの期間毎に計画の実施状況を面接等にて把握します。経過を把握して必要に応じて計画の変更や調整等を行います
利用料金
相談支援利用料は、支給決定市町村（名古屋市）より代理受領するため、自己負担はありません。
職員紹介
管理者・相談支援専門員（Advance保育所等訪問支援員と兼務）
藪下 静枝
（公認心理士／臨床心理士／臨床発達心理士／社会福祉士／保育士／中・高・養護学校教諭一種／強度行動障害支援者）
所属学会：日本発達心理学会、日本心理臨床学会
東北大学 大学院 教育学研究科 修了
大学院で発達心理学を学び、心理判定員として発達相談支援センターに勤めました。幼児～成人期の主に知的障害、自閉症スペクトラム障害の方の心理検査や相談業務、発達障害児・者の小グループ活動、研修講師等を行ってきました。その後、発達障害者の就労支援、小学校の特別支援教育支援に携わりました。乳幼児から成人まで、本人達やご家族から見方や就労や生活について話しを聞いたり、実際に支援を行ったりしてきました。
ラポール発達教室開所後は、主にラポール発達教室の児童発達支援管理責任者として勤務し、乳幼児期のご家族の支援と本人支援に携わってきました。今育てたい力や、将来の生活について、何を大事にして考えていけるとよいのか、制度や社会福祉サービスを学びながら、状況や年齢に合わせて本人の生活を成人期まで見据えた形でご家族と一緒に考えていければと思っています。
